logo
logo

Книжный клуб для подростков

Пространство, в котором подростки понимают себя и мир через книги.

Развитие навыков

Подросток научится видеть в книгах больше, чем просто сюжет

Начнет глубже понимать себя и других людей

Научится формулировать и отстаивать своё мнение

Узнает, как находить скрытые смыслы и связи в текстах

Перестанет читать «для галочки» и начнёшь читать с интересом

Найдёт пространство, где можно обсуждать и задавать вопросы

Разовьёт критическое мышление и внимательность к деталям

Увидит, что литература может помогать понимать реальную жизнь

Кому точно к нам

Читает книгу, но не понимает, о чем она

Подросток поймет, как выжимать из текста самую суть, а не просто «глотать» слова.

Не видит скрытых смыслов и намеков

Научится дешифровать тайные коды и символы, чтобы читать «между строк».

Сюжет кажется набором случайных событий

Начнет видеть «скелет» любой истории и понимать, зачем автор добавил того или иного героя.

Хочется поспорить, но не с кем

Найдет «единомышленников», чтобы вести свободные дискуссии.

Не любит читать? С этого тоже можно начать.

Как разбираем книги

Мы читаем медленно, потому что цель — исследовать произведения, а не прочитать как можно больше. Во время обсуждений учимся замечать детали, искать скрытые смыслы, архетипы, отсылки и связи с другими текстами. Хорошие книги всегда открывают больше знаний, чем напечатано на их страницах и автор часто дает подсказки к более глубокому пониманию текста.

Превращаем книгу в опыт и живую дискуссию

Худ. лит.

Среда, 17:00 - 18:00 МСК

Короткие тексты

Пятница, 19:00 - 20:00 МСК

Думать, а не потреблять

Книга не просто история, а инструмент для мышления

Ищем «второе дно»

Учимся видеть не только сюжет, но и смыслы, которые скрываются за событиями, героями и образами. Следуем принципу «Это не просто так».

Соотносим текст с другими текстами

Замечаем переклички между книгами, мифами, сказками, фильмами и культурой в целом. Часто оказывается, что разные истории говорят об одном и том же.

Соотносим текст с миром

Обсуждаем идеи и явления, которые стоят за сюжетом: власть, свободу, справедливость, взросление, устройство общества, человеческую природу. Хорошая книга всегда оказывается больше собственной истории.

Соотносим текст с собой

Размышляем о собственном опыте, взглядах и выборе. Книга становится поводом лучше понять не только героев, но и самого себя.

Исследуем детали

Обращаем внимание на слова, символы, повторяющиеся образы и другие авторские подсказки. Иногда одна маленькая деталь помогает увидеть произведение совсем по-другому.

Задаём вопросы

Мы не ищем единственно правильные ответы. Куда интереснее задавать хорошие вопросы, замечать разные точки зрения и вместе исследовать произведение.

Отзывы

«Он не любит читать вообще, но заданное на неделю, иногда прочитавает за раз в один присест, иногда перед уроком ещё перечитывает»

Мой ребенок учится в турецкой школе, а в русской только онлайн прослушивает лекции. Мне бы хотелось, что он оставался в контакте с родным языком, чтением и умел интересовался выражать мнения и мысли. Поэтому идея детского читательного клуба у Эльвиры, мне очень понравилась. Ребенку со временем тоже понравилось. Он не любит читать вообще, но заданное на неделю, иногда прочитавает за раз в один присест, иногда перед уроком ещё перечитывает. Думала, он будет только слушателем клуба, но сын оказывается и сам вовлекается в обсуждения. Книги и темы для обсуждения выбираешь интересные, увлекательные, со смыслами. Нравится ещё, что всем уделяешь внимания и спрашиваешь мнения каждого.

Екатерина,

@ekaterinaphoto

Кадр из фильма «Повелитель мух». 1990

«И вот уже практически год он каждую неделю на созвонах книжного клуба»

Хочу сказать большое спасибо Эльвире за книжный клуб. Я всегда пыталась приучить детей к чтению, но раньше это превращалось в слезы, шантаж и крики. Уже 5 лет мы живем в эмиграции (то в одной стране, то в другой), и живого общения у детей мало, всё свободное время они проводят в телефонах. Поэтому когда появился книжный клуб, я предложила младшему сыну поучаствовать. Сначала ему это не понравилось, но мы договорились, что если будет неинтересно, он сможет отказаться. И вот уже почти год он каждую неделю на созвонах клуба. Сам находит время читать выбранные книги и иногда делится прочитанным или инсайтами. Его словарный запас вырос, он перестал стесняться и свободно высказывается на разные темы. Не устаю благодарить Эльвиру и клуб за внимание, заботу и раскрытие детей через книги.

Оксана,

@oksanaphoto

Кадр из сериала «Агентство Локвуд и Ко». Netflix

«Это идеально для развития эмоционального интеллекта»

Добрыня ходит с удовольствием. Какая разница где сидеть дома или в кафе. Зато онлайн у Эльвиры есть доска и она дает яркие интересные иллюстрации и схемы анализа героев. Ребята осознают эмоции и обсуждают свои чувства. Это идеально для развития эмоционального интеллекта.

Анастасия,

@anastasia-antalya

Кадр из фильма «Властелин колец: Братство Кольца»

Всем привет! Я — Эльвира Султанова. Специалист по профориентации подростков, автор групповой программы «Песочница» и ведущая подросткового книжного клуба. Я не подбираю профессию по тестам и не даю готовых ответов. Я помогаю подросткам исследовать себя через реальные действия. Потому что одно действие часто даёт больше понимания, чем много часов размышлений.

Хотите записаться или задать вопрос? Напишите мне

Блог о будущем подростков

Прожить чужой опыт воображением

Когда мы читаем вдумчиво (не поверхностно, лишь бы прочесть и чтоб отстали) всегда проживаем опыт, которого у нас никогда не было. Мы проживаем чужой опыт (героев произведения) через свое воображение.

Можно никогда не оказаться на необитаемом острове, не расследовать преступления, не спасать мир и не сражаться со злом. Но благодаря воображению мы всё равно получаем этот опыт — эмоциональный, нравственный, человеческий. Тексты расширяют границы собственной жизни. В нашем книжном клубе мы идём ещё дальше, где главный девиз: «Это не просто так» ...

Из хороших книг можно узнать больше, чем в них написано

Часто повторяю «из хороших книг можно узнать больше, чем в них написано». Что я имею в виду.

То, что текст никогда не ограничивается текстом. Он всегда шире себя самого.

Мы читаем книгу, но при обсуждении выходим за её пределы. Внутри книги нет многих слов, понятий и теорий, о которых мы говорим, но сама ситуация в тексте как будто подталкивает нас их найти ...

Прожить чужой опыт воображением

Когда мы читаем вдумчиво (не поверхностно, лишь бы прочесть и чтоб отстали) всегда проживаем опыт, которого у нас никогда не было. Мы проживаем чужой опыт (героев произведения) через свое воображение. Можно никогда не оказаться на необитаемом острове, не расследовать преступления, не спасать мир и не сражаться со злом. Но благодаря воображению мы всё равно получаем этот опыт — эмоциональный, нравственный, человеческий. Тексты расширяют границы собственной жизни. В нашем книжном клубе мы идём ещё дальше, где главный девиз: «Это не просто так»