Подросток читает книгу

Онлайн-книжный клуб на русском для подростков 12–15 лет

Переход в чат для записи

Пространство, где подростки понимают себя и мир через книги

Хорошая книга может стать началом нового взгляда на себя и на мир. Во время разбора книги мы учимся замечать детали, искать скрытые смыслы, отсылки и связи с другими текстами. Нам важно не прочитать как можно больше, а исследовать произведение, сформулировать собственную точку зрения и услышать, что увидели другие.

Клуб рассчитан на подростков 12–15 лет. Встречи проходят раз в неделю в Яндекс Телемосте, на русском языке, и продолжаются 60–90 минут. В группе не более 10 человек.

Перед встречей участники читают выбранный фрагмент и при желании присылают свой вопрос. Во время созвона ведущая направляет разговор, а цитаты, изображения и наблюдения участников появляются на общей доске.

Участвовать можно по-разному: говорить голосом, писать в чат, задать вопрос или сначала просто слушать. Камеру включать и рассказывать о себе не обязательно.

Присоединиться к разбору текущей книги можно в любой момент, если в группе есть место и подходит расписание.

Кому точно к нам

Не обязательно уже любить книги или уметь глубоко разбирать тексты. Достаточно, чтобы подростку была близка хотя бы одна из этих ситуаций.

Трудно начинать знакомство с нуля

Говорить о себе непросто, но включиться в разговор вокруг общей книги, фильма или героя легче

Чтение пока не увлекает

Подросток не любит читать, но ему интересны хорошие истории, характеры героев и их решения

Сюжет не складывается в целое

Подросток читает, но ему трудно самостоятельно заметить мотивы героев, детали, связи и скрытые смыслы

Хочется обсудить книгу или фильм

После книги или фильма хочется обсудить поступки героев, предложить свою версию и услышать мнение, которое не совпадает с собственным.

Клуб не заменяет языковой курс, школьную подготовку, индивидуальное занятие, психотерапию или кризисную помощь. Формат не подойдёт, если подросток сам не хочет участвовать.

Как читаем

Мы читаем медленно, потому что цель — исследовать произведения, а не прочитать как можно больше. Во время обсуждений учимся замечать детали, искать скрытые смыслы, архетипы, отсылки и связи с другими текстами.

Текст и Я

Соотносим текст с собой. Размышляем о собственном опыте, взглядах и выборе. Книга становится поводом лучше понять не только героев, но и самого себя.

Текст и мир

Обсуждаем идеи и явления, которые стоят за сюжетом: власть, свободу, справедливость, взросление, устройство общества, человеческую природу.

Текст и другой текст

Замечаем переклички между книгами, мифами, сказками, фильмами и культурой в целом. Часто оказывается, что разные истории говорят об одном и том же.

Задаём вопросы

Мы не ищем единственно правильные ответы. Куда интереснее задавать хорошие вопросы, замечать разные точки зрения и вместе исследовать произведение.

Исследуем

Обращаем внимание на слова, символы, повторяющиеся образы и другие авторские подсказки. Иногда одна маленькая деталь помогает увидеть произведение совсем по-другому.

Ищем «второе дно»

Учимся видеть не только сюжет, но и смыслы, которые скрываются за событиями, героями и образами. Следуем принципу «Это не просто так».

Что читаем

Группа уже начала обсуждение, но присоединиться можно в любой момент. Не нужно ждать начала следующей книги.

Здесь не нужно пересказывать книгу или угадывать, что хотел сказать автор. Можно считать, что герой неправ, предложить свою версию, не согласиться с другими или сначала просто послушать.

Камеру можно не включать. Рассказывать о себе и отвечать на личные вопросы не обязательно. Можно прийти на одну бесплатную встречу и самому решить, хочется ли ещё.

Художественная литература

Художественная литература

Читаем и разбираем романы, повести и рассказы — от классики до современной литературы

Нон-фикшн

Нон-фикшн

Читаем научно-популярные и образовательные книги по саморазвитию, самоопределению, финансам, мотивации.

Короткие тексты

Короткие тексты

Работаем с короткими, но насыщенными текстами для тренировки внимательного мышления: Статьи, эссе, документы, интервью

Что развиваем

  • Подросток научится видеть в книгах больше, чем просто сюжет
  • Начнёт глубже понимать себя и других людей
  • Научится формулировать и отстаивать своё мнение
  • Узнает, как находить скрытые смыслы и связи в текстах
  • Перестанет читать «для галочки» и начнёт читать с интересом
  • Найдёт пространство, где можно обсуждать и задавать вопросы
  • Разовьёт критическое мышление и внимательность к деталям
  • Увидит, что литература может помогать понимать реальную жизнь

Отзывы

«Он не любит читать вообще, но заданное на неделю, иногда прочитавает за раз в один присест, иногда перед уроком ещё перечитывает»

Мой ребенок учится в турецкой школе, а в русской только онлайн прослушивает лекции. Мне бы хотелось, что он оставался в контакте с родным языком, чтением и умел интересовался выражать мнения и мысли. Поэтому идея детского читательного клуба у Эльвиры, мне очень понравилась. Ребенку со временем тоже понравилось. Он не любит читать вообще, но заданное на неделю, иногда прочитавает за раз в один присест, иногда перед уроком ещё перечитывает. Думала, он будет только слушателем клуба, но сын оказывается и сам вовлекается в обсуждения. Книги и темы для обсуждения выбираешь интересные, увлекательные, со смыслами. Нравится ещё, что всем уделяешь внимания и спрашиваешь мнения каждого.

Екатерина

Кадр из фильма «Повелитель мух». 1990

«И вот уже практически год он каждую неделю на созвонах книжного клуба»

Хочу сказать большое спасибо Эльвире за книжный клуб. Я всегда пыталась приучить детей к чтению, но раньше это превращалось в слезы, шантаж и крики. Уже 5 лет мы живем в эмиграции (то в одной стране, то в другой), и живого общения у детей мало, всё свободное время они проводят в телефонах. Поэтому когда появился книжный клуб, я предложила младшему сыну поучаствовать. Сначала ему это не понравилось, но мы договорились, что если будет неинтересно, он сможет отказаться. И вот уже почти год он каждую неделю на созвонах клуба. Сам находит время читать выбранные книги и иногда делится прочитанным или инсайтами. Его словарный запас вырос, он перестал стесняться и свободно высказывается на разные темы. Не устаю благодарить Эльвиру и клуб за внимание, заботу и раскрытие детей через книги.

Оксана Фортуна

Кадр из сериала «Агентство Локвуд и Ко». Netflix

«Это идеально для развития эмоционального интеллекта»

Добрыня ходит с удовольствием. Какая разница где сидеть дома или в кафе. Зато онлайн у Эльвиры есть доска и она дает яркие интересные иллюстрации и схемы анализа героев. Ребята осознают эмоции и обсуждают свои чувства. Это идеально для развития эмоционального интеллекта.

Анастасия

Кадр из фильма «Властелин колец: Братство Кольца»

«На днях стала свидетелем спора между моими сыновьями и мужем. И честно говоря, я заслушалась как мой младший сын, который состоит в книжном клубе, аргументировано, спокойно выражает свое мнение»

Ещё раз хочу поблагодарить Эльвиру и ее книжный клуб. На днях стала свидетелем спора между моими сыновьями и мужем. И честно говоря, я заслушалась как мой младший сын, который состоит в книжном клубе, аргументировано, спокойно выражает свое мнение. Он приводит доводы, у него большой словарный запас. Он слушает и отвечает. На первый взгляд, кажется, что это просто час созвона по средам и пол часа в день на чтение книги... Но на самом деле это ежедневное дело, которое по крупицам, по маленьким капелькам делает моего сына лучше. Чтение даёт ему словарный запас, развивает фантазию, улучшает память... А созвоны учат не бояться высказывать свое мнение, формулируют грамотное построение мыслей, учат приводить свои аргументы.... Благодарю тебя Эльвира, что создала этот клуб и позвала нас в него!

Оксана Фортуна

«Спасибо вам, это была еще одна прекрасная возможность побороть свой страх говорить на публике»

Всем доброго вечера! Хочу еще раз сказать огромное спасибо за сегодняшнюю встречу! Тема и книга - просто бомба! Получила столько инсайтов! Я в полном восторге от атмосферы, участников и обсуждения. Было очень интересно! Спасибо вам, это была еще одна прекрасная возможность побороть свой страх говорить на публике. До новых встреч!

Динара

FAQ

Нет. И не обязательно любить каждую выбранную книгу. Но подростку должно быть хотя бы немного интересно попробовать историю и поговорить о том, что в ней зацепило, удивило или вызвало несогласие.

Эльвира Султанова, ведущая книжного клуба

Всем привет! Я — Эльвира Султанова. Специалист по профориентации подростков, автор групповой программы «Песочница» и ведущая подросткового книжного клуба. Я не подбираю профессию по тестам и не даю готовых ответов. Я помогаю подросткам исследовать себя через реальные действия. Потому что одно действие часто даёт больше понимания, чем много часов размышлений.

Хотите записаться или задать вопрос? Напишите мне

Блог о будущем подростков

Прожить чужой опыт воображением

Когда мы читаем вдумчиво (не поверхностно, лишь бы прочесть и чтоб отстали) всегда проживаем опыт, которого у нас никогда не было. Мы проживаем чужой опыт (героев произведения) через свое воображение.

Можно никогда не оказаться на необитаемом острове, не расследовать преступления, не спасать мир и не сражаться со злом. Но благодаря воображению мы всё равно получаем этот опыт — эмоциональный, нравственный, человеческий. Тексты расширяют границы собственной жизни. В нашем книжном клубе мы идём ещё дальше, где главный девиз: «Это не просто так» ...

Из хороших книг можно узнать больше, чем в них написано

Часто повторяю «из хороших книг можно узнать больше, чем в них написано». Что я имею в виду.

То, что текст никогда не ограничивается текстом. Он всегда шире себя самого.

Мы читаем книгу, но при обсуждении выходим за её пределы. Внутри книги нет многих слов, понятий и теорий, о которых мы говорим, но сама ситуация в тексте как будто подталкивает нас их найти ...

Соотносим тескст с собой, с другими текстами, с миром

В книжном клубе kidstart.club мы читаем разные тексты: художественную литературу, нон-фикшн, рассказы, эссе и даже короткие тексты. Но чтение для нас — это не только знакомство с сюжетом или получение новой информации. Мы используем текст как инструмент исследования.

Текст и Я. Мы ищем параллели между героями и собственной жизнью. Размышляем о том, какие чувства, вопросы и переживания откликаются нам лично.

...